Architectural Design UD Soriano 2013-14 I-Favelas (Español, English)

Producida la cartografía emulada, se prodece a la inserción de la misma dentro del perímetro de la favela. Para ello, se introducen en un perímetro acotado las diez maquetas producidas en los percheros programables por cada uno de los alumnos. La distribución no está prefijada. La acción queda registrada. A partir de entonces se procede a la designación de unas áreas para cada uno de los alumnos, que estarán sujetas a procesos de negociación entre ellos. El reparto de áreas no responde a la situación del trabajo producido por cada alumno dentro del perímetro, sino que tampoco está sujeta a condicionantes previos. Así, vuelve a colocarse al alumno en una situación de incomodidad al tener que elaborar su proyecto tomando como base una cartografía elaborada en gran medida por otros alumnos.

 

Once the emulated map has been produced, it is to be inserted inside favela´s outline. A total of ten models per student are distributed inside with no previous intention. The performance is then registered and student areas are assigned, which are due to be object of negotiation among participants. Furthermore, areas assigned do not contain self-models, this is, that students will work using documents produced by other participants. Students try again mentioned “uncomfortability”, as they will develop their designs using a map made by their colleagues.